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文言文教学一直是初中语文教学的难点，存在着文言文难教、难学的问题。

文言文是我国优秀传统文化的瑰宝之一。

史蒂夫：别担心。最坏的情况也不过是刻舟求剑文言文翻译你下半辈子打三份工，把钱还给他！

我们要把学过的文言文内容复习好。

在文言文的学习中，开展探究式阅读教学应是教学改革的必然趋势。

目前，文言文教学低效是一个不争的事实，个中原因深层而复杂。

这可能可以用来解释为什么要学好英语，多看点文言文对英语学习语法有很多的好处。

具备浅易文言文的阅读能力是对高中生的一个要求。

本文就高中语文新教材中文言文的诵读教学法进行论述。

第六章提出了关于优化“苏教版”文言文练习设计的建议。

据《扬子晚报》报道，在高考试卷评阅中，江苏一位文言文奇才震惊了所有阅卷老师。

对学生进行学习方法的指导；七、引导学生将文言文学习延伸到课外，拓宽文言文的学习空间。

文化是中学文言文教学中一个不容忽视的话题。

使动用法和意动法是文言文常用的两种表达方式。

第二部分：高中文言文体验式教学的内涵及特点。

文言文作为审美载体，积淀着中华民族文化的精华，具有极高的美学价值。

古代医学包含的内容是古代医学文言文。

本文立足于新课改背景下高中文言文的教学探索。

第四就是根据中学生的年龄层次设计中学文言文的教学层次。

关于中文，我们现在比从前读更多的文言文。

第二章分析了苏教版高中语文文言文教学现状。

谁帮忙翻译一下这两句文言文的意思：【食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤女也。】。

同时王佐良先生又采用汉语文言文的译法。

文言文教学一直是语文教学的重点和难点。

许多的文化典籍都是用文言记录的，学生在学堂里学的也是文言文。

以我目前所剩的视力，我更喜欢阅读文言文或日语写成的作品。

他碰巧以前做刻舟求剑文言文翻译过类似的练习。

文言文太简单，全用毛笔答题，这是便宜他们。

为了读懂文言文，还学习和密切相关的一些古代语言知识。

你热爱富有青春气息的小说吗，先背好文言文吧！

对提高文言文课堂教学效率的点滴看法

她告诉我们学语文要早、深、文，多学文言文，多背优秀作品。

重视语感培养：文言文教学实现高效化的重要手段

中学教学；文言文；文化；认知语境；教学目标；

乐学——文言文教学改革的使命——语文课程改革下的文言文教学策略

高中教材文言文基础调查与教学探讨

在初中文言文教学中培养学生元学习技能的实践

在中职语文文言文教学中进行审美教育

浅谈中学文言文教学中创新意识的培养

关于初中文言文诵读教学的几点思考

笔者首先阐述了高中文言文教学的现状；

文言文中文言现象辨析

文言文教学的感情渗透

中学文言文教学应注意的几个问题

当前中学文言文教学论争误区辨析

高中文言文词语归纳教学探讨

人教版高中课本文言文失误举例

略谈文言文的审美教学

语文新课程标准与职业高中文言文教学

文言文的理性回归是时代的必然

中学文言文阅读教学方法的优化

词义系统与中学文言文教学

文言文探究性学习方法探微

怎样在文言文教学中贯穿爱国主义教育

作为科学语言的文言文

初中文言文“六步诵读法”探索

“因声求义”的训诂方法在中学文言文词语教学中的运用

略论高中文言文教学

高中文言文“某通某”释例分析

文言文教学五法

文言文的教学现状与思考

谈文言文写作与国民文化素质的提高

文言文注释应重视同义连用现象

如何推断文言文实词词义

中学文言文教学的现代性不强：文言教材远离现代生活，学生对之隔离感较强，有些怕学它；

初中的学生能够读懂浅显的文言文。