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词语学科带头人拆分为汉字:
学字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,学字字源来历,学字演变
效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。掌握的知识:~问……
科字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,科字字源来历,科字演变
动植物的分类单位:狮子属于猫~。槐树是豆~。机关内部组织的划分:~室。财务~。学术或专业的类别:~目。学~。文~。外~。古代分科考选文武官吏后备人员的制度:~举。~甲。~第。登~。判定(刑罚):~处(chù)。~罚。古典戏剧本中指示角色表演……
带字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,带字字源来历,带字演变
用皮、布或线等做成的长条物:~子。皮~。领~。一衣~水。像带子的长条物:~钢。~鱼。声~。车轮胎:车~。外~。区域:地~。温~。佩戴,披挂:~孝。~剑。随身拿着:携~。~挈。~着钱。捎,连着,顺便做:连~。~职。~累(lěi )(连累)。话……
头字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,头字字源来历,头字演变
1. 头 [tóu]2. 头 [tou]头 [tóu]人身体的最上部分或动物身体的最前的部分:~骨。~脑。~脸(a.头和脸;b.指面貌;c.指面子,体面)。~角(jiǎo )(喻青年的气概或才华)。指头发或所留头发的样式:留~。剃~。物体的……
人字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,人字字源来历,人字演变
由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物:~类。别人,他人:“~为刀俎,我为鱼肉”。待~热诚。人的品质、性情、名誉:丢~,文如其~。……
查询词语:学科带头人
汉语拼音:xué kē dài tóu rén
But academic leaders assume headship and deplete energy. "Academic authority" makes young researchers stuffy. It causes researchers fault.
但高校学科带头人担任领导职务,牵扯精力,“学术权威”又使年轻科研人员固步自封。
Objective: To establish a scientific, objective and feasible evaluation index system for checking academic leaders in hospital.
目的:建立科学客观、切实可行的,适用于医院的学科带头人考核评价指标体系。
Teachers in both enjoy special government allowances of the State Council of Experts, a group of young and middle-aged Deyishuangxin leader.
教师中既有享受国务院政府特殊津贴的专家,也有一批德艺双馨的中青年学科带头人。
Results and Conclusions: Establish the index system for checking academic leaders in hospital. It is scientific , reasonable and f. . .
结果和结论:构建了医院学科带头人考核评估指标体系。
Founded in 1994, by the Haidian District academic leaders-founder of the primary teachers.
公司成立于1994年,是由海淀区学科带头人周老师一手创办。
More efforts need to enhance the quality of teaching staff and nurture a group of leading figures in these key disciplines.
在加强教师队伍的素质和培养一批主要学科带头人方面需要付出更多的努力。
Using this way, have got an ideal result in the teachers synthesis review and the selection of course leaders. The evaluated result is just.
在对教师综合评测及学科带头人的遴选中应用该方法取得了非常理想的效果,评价结果客观公正。
Personality Library : Including all information about students such as learning ability , interest , and characteristic .
王怀友学科带头人激发学生学习兴趣,培养学生终生学习的能力。
Emerged more than 20 provincial and municipal leaders and key teachers to discipline.
涌现了20多位省、市级学科带头人和骨干教师。