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反语的表现特征，是内含的意思经常为贬义。这种特征为我们在用日语和日语母语者进行交流的时候，识别反语发话发挥了启示作用。

母语之外他什么语都不会说。

其中的一些歌手能够把英文歌曲唱的和以英语为母语的人一样好。

而除母语之外，当中一部分人甚至可以在不同程度上进行另外一种或更多种语言的阅读。

当他们彼此分开后，她无法用男孩的母语让对方明白自己的感觉。

喜欢自己的母语文化，但至少掌握两门外语。

很快，英语作为第二语言的人数将大大超过英语作为母语的人数。

我已经如此这般许多次了，我知道我能学会一门新语言或者提高一门已经说的不错的语言，包括我的母语在内。

ESL是英语作为第二语言的首字母缩写，是指英语非母语的学生对英语的使用和学习。

英语常常会让外国学生和以其作为母语的人同样感到大惑不解。

令人担忧的是，在今天的新加坡，将母语当外语似乎成了大趋势。

再有你会发现说母语的对你更有耐心，因为他们了解你的困境。

从母语中预见干扰的部份通常是可能的。

试着给非母语听众讲几个笑话后，你会很快明白哪些是值得重复的。

英语，正如一块大多数公用草地使用语言的，经常是很多非讲母语的人的一块艰难的骨头。

语言习得是指儿童对其母语的习得，也就是儿童是如何逐渐理解和说其社区的语言的。

孩子们学习母语和第二语言的过程看起来很相似，而它们的条件和环境却不同。

而其中最为严重的错误是假定我们的母语束缚了我们的思考，阻碍我们形成对某些想法进行思考的能力。

您必须是熟练，经验丰富的文案，读者应该不能告诉如果英语不是你的母语。

一方面，他们致力于弄清楚儿童是如何学会母语、理解母语的。

在英语学习中，学生母语的干扰是其正确掌握英语语音的主要障碍。

认识优秀的英语。必须是为母语的人，或者你必须知道，如果你是英语。

如果你以一种外语和一个人交流，你的话只是进入他的大脑；如果你以他的母语和他交流，你的话深入他的内心。

很快他就发现，相比教英国学生外语，他更喜欢教外国人自己的母语。

就算最博学的母语使用者也不可能知道每个字的意思。

获得额外的母语教学表现出大陆GT与升级排气，引擎retune和一些秘密的调整。

母语是一个人最早学会的一种语言，通常也是他所在民族的标准与或某一种方言。

与学习母语相比，学好任何一门外语的过程都显得特别艰辛和漫长。

另一个是该语法规则对以不同的母语为背景的学习者而言的难易程度。

我们还开设了沙龙课以提高我的口语水平。所有的授课教师均为英语为母语的专业外籍教师。

他的发音不比说母语的人差

但是请想一想：你几个月大时，从零开始学母语，那时你完全听得懂吗？

这其中的一些歌手能够把英文歌曲唱得与英语为母语的人一样好。

他讲英文的样子似乎象说英语母语的人。

听英语时，最好不要将每个词都翻译成母语。

外语学习中的母语负迁移一直是困扰着学习者和语言研究者的主要问题之一。

所以尽管存在着母语的壁垒，我们也能交流得不错。

教师只要在电脑上输入一段信息，这位虚拟的助教就是将它翻译以后，以声音的形式用学生的母语传达给学生。

在这种情况下，孩子的母语不是英语，不是日语，是杂乱的英语，模糊的日语。

结果发现这些儿童与居住在墨尔本的英语母语的土著孩子成绩一样好。

他认为，让那些母语不是英语的美国之音听众更容易理解英语是十分重要的。

这似乎是为了对学生的年龄，母语背景和独立的曝光条件。

大部分年轻新加坡华人，学习母语或华文至少已经10年，但却从不真正了解为什么要学习母语。

如今，它又替代了“jogging”（慢跑）这个词，该词对于母语为非英语的人来说，往往较难发音。

易学的语言只有母语，即使它也需要不计其数的大量练习。

我们中国人就用你们的母语唱一首歌，在离开前保证这却足以会震撼到你们的，娘娘腔！

莎拉的关键是她的第一部小说写在她的母语，英语。

在暑假末期，我发现我的英语流利地像个以英语为母语的人。

因为英语不是我的母语，所以我也不确定自己是否有权力去质疑那些英语客户的文字。

目前在我国的义务教育阶段，英语教学与母语教学几乎是处于一种割裂的状态。

我看了你和一个商人之间的一问一答的对话。我发现你回答问题时不像一个母语为汉语的人…

大概不是母语的局限问题，是自己运用语言的局限问题吧。

我认为我们母语比世界上的任何一中语言都好。

如果你的简历使用的是英语以外的某种语言，一定要让一个母语是这门语言的人仔细检查你的简历。

可以与母语者交流，寻找音频和可视化教程，提高写作和语法能力，甚至能找到你家乡的人。

怎样看英文电影，或读英语书吗？也许你甚至可以结交的母语是英语。

日语为母语的测试者，虽然由于更多的变化性，却常常可能将音调听成为“长-短”。

提到母语，国人总是感慨万分，对母语的态度分成了几个派别。

詹姆斯·赫里奥特，英国的乡村兽医，在英语为母语的国度里很受欢迎的作家。

至少一所学校让国际生用被接受申请者的母语书写录取通知。

你学习英文时，会发现把英文句子逐字翻译成自己的母语并不是聪明的办法。

译者吸收原有材料，总结主要思想和感受，并利用母语对作品重新创作。

即使这些词是外国的创造，而且往往连母语为英语的人也不认识，也没什么问题。

ARROYO总统：谢谢，谢谢。总统先生，以您的允许，我希望对我们的乡民演讲用我自己的母语。

我第一个母语交流伙伴在酒吧当招待，他的英文名来源于一个啤酒牌子：老虎。

大体上母语思维量随着英语水平的提高而减少。

仅次于汉语，英语比其他任何语言的使用者都多，有超过3.5亿人把它作为母语。

那个学者精通古希腊文和古拉丁文，更不用说他的母语西班牙语了。

便条上用他的母语绍纳语写着“记得领导人。”

Bawlmerese是一个强有力的区域方言，可能很难理解，甚至以英语为母语。

外语教师对儿童如何学说母语感兴趣，有其很重要的原因。

作为母语，任何语言的一般使用者在日常会话中大概使用其词汇量的十分之一，也就是说大约1200到2000个。

首先，学习母语的阶段是人生各阶段最为有利的时期，即一生最开始的几年。

回国以后你将不得不停止使用你在国外学习时用的语言，重新开始说自己的母语。

那时我妈妈去工作，就让我奶奶来照顾我，她并不会说英语，就教我说她的母语。

这些选项之间其实没有多大差别，英语为母语的人用其中任何一个都可以把他的意思交待清楚。

适合人群：英语为非母语的英语老师、英语专业学生等。

不止一所学校在录取邀请内都附有外国学生用他们的母语写的信。

那学者精通希腊、拉丁。更不用说他母语英文了。

这个连音可能是英语学习者努力去弄懂以英语母语的人的话遇到的最大问题。

对初中生来说，英语写作中遣词造句不能像母语那样信手拈来，生词就是一大障碍。