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他说评量一个网站的好坏是由这个站是否有提供他所期待的资讯，包含图片。

症状自评量表总分及躯体化、抑郁和焦虑因子分均高于国内常模（P0.05）；

EPC是衡量产品为代销商赚取佣金的生产力的一个评量标准。

只有凭藉无穷尽地重复的方式，重新铸造这个欠缺，你们才能到达评量整个作品的这个极限。

本研究在探讨如何运用模糊理论为基础，建构一套适性化学习评量系统。

当你往下研读本书的诗时多演练这个评量方法

让我们面对它吧，给你意见，评量你的表现本来就是上司的职务之一。

虽然巴西不是经合组织的成员国，但他决定加入国际学生评量计画（PISA），结果巴西最后一名。

你的职责是为顾客和公司创造真正的价值，而这种价值应该要能直接用金钱来评量。

本研究评量采质性与量化分析。量化方面︰以三位观察者所写的观察表作为评估基准测量效度。

学生能归纳与理解中学代数的基本概念与评量指标。

整体性病患结果以病患之生活品质、对照护之满意度及费用等变项评量之。

评量结果应产生鼓励的作用。

治疗前和治疗后用抑郁自评量表（SDS）和疼痛视觉模拟评分（VAS）评价其临床治疗效果。

治疗前与治疗后，由父母所进行的评量显示，他们发现治疗是既可被接受以及信赖的。

合并以问卷调查、焦点访谈、个别访谈、参与观察和合并录影方式进行成效评量。

以小组为基础的评分方式也将会结合考量个体的评量作为最后分数的依据。

生活品质是评量末期肾病患者治疗成效、死亡率的重要指标。

目的评价慢性肝病患者自评量表的信度、效度及反应度。

国民小学教师认为运用能力指标有助于编写教学计画、形成性评量、备课。

学生能将基本概念与评量指标应用在教学上。

网路学习评量方式对于网路学习方式与网路学习成效之关系具有显著干扰效果。

腕靠；支撑器；手部荷重；肌电反应；主观舒适度评量。

评量架构能够揭露妨碍设计流程有效进行的项目。

本研究分为四个阶段进行评量表的研究建构，分别利用深入访谈法、德菲法、层级分析法AHP等建构评量因子与权重。

经理安排了性向测验（评量部分：各层楼，打扫办公室）。

方法采用症状自评量表（SCL）和自编问卷在实施心理护理前后，对患者进行测评，并进行统计学分析。

方法应用焦虑自评量表（SAS）对广东某三甲医院有轮值夜班经历的护士进行随机调查分析。

首先，他们告诉受试者这份测验是用来评量口语能力，结果黑人学生的得分低于总平均标准差；

因此，RasMol不仅能作为教学辅助工具，亦可开发为学习评量工具。

方法：采用抑郁自评量表，阿片成瘾严重程度量表，对200名吸毒者进行调查。

学校应发展符合性别平等之课程规划与评量方式。

研究之内涵包括浮力单元读本之编写，教学实验与教学评量三部份。

最后并提出解决方法与建议，供日后在国小社会领域进行多元教学与评量时之参考。

这个部分包含本课的随堂考、测验、对应的回顾笔记、解答和评量的结果。

“道德及马基维利”是本课程中的第三及第四个自我评量。

最后阶段，二位受试者在接受「写字策略教学」下，立即评量及长短期保留学习成效稳定度佳。

对展示评量的过度期待-以致未能形成共识，裹足不前。

方法采用症状自评量表，运用心理测试系统对普查量表结果归类，对比分析。

在教育介入前一周两组学生皆接受前测问卷作为评量实验效果的基凖。

采用SCL-90临床自评量表，对某企业子弟学校三年制高中188名学生进行测试。

应用抑郁自评量表测试患者抑郁状态的特异性症状。

焦虑自评量表对医学硕士研究生的测量结果及因素分析。

方法：采取分层整群抽样的方法抽取394名医学生进行SCL-90症状自评量表的问卷调查。

由NASA工作负荷量表评量结果反映出飞行员在此一操作阶段时，努力、心智需求、自我表现为重要的评量向度。

方法选择行起搏器植入术的老年患者80例，用焦虑自评量表和领悟社会支持量表进行调查。

我的上司评量我的工作表现时用甚麽标准？多久评量一次？

方法对200例患者采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行焦虑、抑郁评分。

评量标准期中考与期末考均采取笔试方式进行。

这个评量架构以两个不同类型的建筑设计团队作为测试的案例。

对职员工作表现的评量有时候是非常主观的。

参与评量和介入执行的人员应该推广到教职工、家长以及社区工作者等等。

方法采用SCL-90症状自评量表对89例恶性颅内肿瘤术前的患者进行心理健康状况调查。

是那些设定大学学习评量标准的国家委员会吗？

方法采用大学生应对方式问卷和焦虑自评量表对215名本科大学生进行调壹。

方法：采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对27例诊断明确的IBS患者进行心理和情绪状态评定。

方法：采用青少年时间管理倾向量表和焦虑自评量表对541名大学生进行集体测试。

采用症状自评量表SCL-90对其心理情况进行分析。

方法：采用抑郁、焦虑症状自评量表和简易应对方式问卷，评定54例服毒自杀患者护理前后的心理状况。

选取126例糖尿病病人，采用抑郁自评量表（SDS）对病人进行调查。

此评量工具目前只有在史隆管理学院使用。

最后，在情感自评量表的基础上，初步探讨设计了远程学习者情感预警模型。

采用问卷调查法，应用焦虑自评量表（SAS）对78例乳腺癌根治术病人的焦虑状态进行调查分析。

方法采用精神症状自评量表（SCL-90）对某地区的147名消防官兵进行调查测试。

方法采用症状自评量表和成瘾行为及其相关因素调查表对戒毒所收治的143例毒品依赖者进行调查分析。

在两组护理干预前后分别采用焦虑自评量表（SAS）对焦虑情绪进行评定。

方法：运用自我接纳问卷（SAQ），症状自评量表（SCL-90）对100名强制戒毒者进行测试。

课程简介：教学目标、进度与评量方式说明。

当然，为了让这个升华行动可以运作，这个评量从开始就要正确。

制作通常在期中考期期末评量的前两周。

调查法中，150位主管各选取一位部属来评量三种工作绩效表现。

方法用症状自评量表（SCL-90）对150例女性患者配偶进行调查。

建立适当的学习计画：先评量自闭症学生各方面的能力。

我们必须创造一个学生的评量，我们想要让他们参与，所以我们应该怎麽做呢？

学术之军才要去评量诗

目的：探讨症状自评量表（SCL-90）在糖尿病患者护理干预中的应用。

评量心理技能的重要性和实际达成满意度在人际沟通和专业态度上没有显著差异。

修课者经评量及格，得比照本地生于课程结束后申请核发学分或成绩证明。

方法用焦虑自评量表、应付方式问卷、防御方式量表作为测量工具对1615名大学生进行调查。

教学内容第一周：师生认识、教学大纲与教学进度、成绩评量方式、伦理道德有关的概念。