词语:校风热度:402

词语校风拆分为汉字:

校字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,校字字源来历,校字演变

1. 校 [xiào]2. 校 [jiào]校 [xiào]学堂,专门进行教育的机构:~园。~长。军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。古代军队编制单位:~尉(统带一校的军官)。校 [jiào]比较:~场。查对、订正:~勘。~订。~对。……

风字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,风字字源来历,风字演变

1. 风 [fēng]2. 风 [fěng]风 [fēng]空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动:~向。~速。~级。~险。~波(喻纠纷或乱子)。~雨如磐(a.指风雨不断,天色黑暗,给人以重压的感觉;b.喻社会黑暗或境地艰难)。~花……

 

查询词语:校风

汉语拼音:xiào fēng

词语校风基本解释

学校的风气。

词语校风详细解释

  1. 一个学校的风气。如:抗大的校风就是团结、紧张、严肃、活泼。

词语校风在线造句

  1. 像以前你们所了解的那样,我们学校是县内第一所实行全寄宿制的学校,纪律严谨,校风正、学风浓。

  2. 学生在活动中愉悦身心,增长见闻,提高素质,逐步形成了良好的班风、校风

  3. 良好的教风对良好学风、校风的形成具有不可替代的影响。

  4. 将学生视为自己的孩子去关心和爱护,从而营造了一个和谐的校园,创建了一股文明、向上的校风

  5. 在高职校园文化建设中要提炼校园精神,加强校风建设;

  6. 学院要以强化校风、学风、和教风建设为动力,以规范学院组织管理行为为重点,不断推动考风的好转。

  7. 加强校风建设,不仅是时代的呼唤,更是学校自身发展的迫切要求。

  8. 校风积极向上,从而打造文明和谐的教育氛围。

  9. 文中从校风校纪、文化氛围、职业道德、教学创新等方面阐述了专业文化建设。

  10. 好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。

  11. 除了要建立一个安全的环境外,学校须确立良好校风,推广环保的讯息,并鼓励学童多进食健康的食物。

  12. 老师对德育工作的重视与否直接关系到班风,校风的好坏。

  13. 一个之间的校风和系统的基本冲突削弱了印度的政体。

  14. 杜绝和减少大学生考试作弊行为是高等院校加强校风和学风建设、实现办学目标的重要措施。

  15. 构建文明和谐的校园需要建立良好的学风、良好的校风

  16. 这严重影响着大学生的心理健康、学业和成才,败坏校风、学风和社会风气。

  17. 校风严谨的柯林高中里,夏雨溪绝对算是一个“异类”。

  18. 校风,强校纪,儒雅文明记心里;

  19. 教师与学生对校风的改善有不同的评价吗?用卡方测试计算器加以检查。

  20. 校风是:文明和谐,务实创新。

  21. 我爱新校园里良好的学风,校风

  22. 这所学校校风极好。

  23. 请您阅读网站的校风

  24. 略论校风建设

  25. 强制校服的穿戴校风,归属感

  26. 校园是我们的校园,拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。

  27. 谈倡导和弘扬优良校风

  28. 对教风学风校风建设的理性思考

  29. 加强校风建设营造良好育人氛围

  30. 加强校风建设促进三个文明协调发展

  31. 培养优良的校风,营造有利于大学生社会化的精神环境;

  32. 当代青年的特点与高校校风建设

  33. 高校学生干部的培养与校风建设的关系

  34. 新时期高校校风的特征与构建

  35. 论地方高师院校优良校风的建设

  36. 以好的党风带动优良校风的形成促进学校各项事业的发展

  37. 关于校风建设的思考

  38. 加强校风校纪建设的目标和途径

  39. 校风与大学生素质教育的关系研究

  40. 浅谈新时期高校校风建设与高校班级建设

  41. 在开展共产党员先进性教育活动中重温校训校风

  42. 高校校风系统性建设的探索与思考

  43. 关于优良校风建设的思考

  44. 中学校风因素结构的探索性分析

  45. 用“三个代表”重要思想培育高校优良校风

  46. 校风建设的时代要求

  47. 关于校风建设的再思考

  48. 高校校园文化与校风建设

  49. 高校校风建设刍议

  50. 面向新世纪的校风建设

  51. 谈高职学院的校风建设

  52. 校风建设浅议

  53. 浅谈校风建设

  54. 大学校风建设新论

  55. 根据校风判断学校的好坏

  56. 高校校风建设的原则及措施

  57. 自从整顿校风后,我校好人好事犹如雨后春笋般层出不穷。

词语校风百科解释:

校风

校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之 一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。