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词语听力测试拆分为汉字:
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用耳朵接受声音:~力。~写。~觉。聆~。洗耳恭~。顺从,接受别人的意见:言~计从。任凭,随:~任(rèn )。~凭。~之任之。治理;判断:~讼(审理案件)。~政。量词,指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等:一~可口可乐。……
力字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,力字字源来历,力字演变
人和动物筋肉的效能:~气。~量。一切事物的效能:视~。生产~。控制~。物理学上指物体之间相互作用,引起运动加速或形变:~学。作用~。保守~。用极大的力量:尽~。~挫。~挽狂澜。姓。……
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利用仪器来度量:~绘。~量。~控。~算。观~。检定,检验:~试。~验。料想:推~。清:“漆欲~,丝欲沈”。……
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按照预定的想法非正式地做:~车。~图。~航。~问。尝~。~金石。考,测验:~场。~卷。~题。笔~。考~。口~。……
查询词语:听力测试
汉语拼音:tīng lì cè shì
听力测试旨在评估考生的外语听说能力,包括听力理解和口语表达能力等方面。
听力测试分为两个部分:听力选择题和听力填空题。考生需要根据所听到的外语材料回答相关的选择题或填空。
听力测试旨在检测考生对外语的语音、语调、语境和表达习惯的理解和掌握程度。
最后,我走进了正全神贯注于英语听力测试的六年级教室。
在听力测试完后,专家告诉我,我能轻松听到的音量值已经是常人的两倍。
这确实不是一个好兆头,为盲人听力测试的进行没有休息。
记者发现,不少学生和胡周彬抱有同样的想法——理所当然地报考第二次英语听力测试。
研究结果表明,在听力测试中,建构题型能更真实地反映被试者的英语总体水平。
怎样学好英语听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
研究人员在对30名年轻男性进行听力测试后得出了这一结论。这些男性在测试中都被激怒。
TEM4听力测试任务在输入语言方面有相对较高的真实性。
因此,只允许考生预览问题题干的听力测试方法应该大力提倡。
一些学生认为听力测试应该保留,因为听力是英语学习的四大基本技能之一。
听力测试后即对其测试答题过程进行问卷调查,实际有效问卷为57份。
然后,论文进一步讨论了新大学英语四级考试听力测试在听力语料和题型方面所做出的改革。
第二阶段,试验组和参照组学生同时进行内容相同的听力测试。
在接触这个游戏前和后用一个标准听力测试对他们的语言能力进行了对比。
听力测试前要认真浏览题目,做听力题时要全神贯注。
在听力测试中,学生只听讲话,但不以话作答。
为期一学期的听力课程结束后,两班分别参加了实验后听力测试。
分析结果慢性中耳炎在过去被限制在听力测试或体检。
自2001年全国高考开始增加听力测试以来,英语听力理解在高中英语教学中的位置更加突显,引起人们的广泛关注。
实践激烈,要对托福考试听力测试。
我们学校的一年一度的听力测试时间到了。
本文描述了一种基于计算机音频技术的汉语言语听力测试系统。
庆祝过44岁生日两个月后,我接受了例行的体检,包括听力测试。
新CET-4考试加大了听力测试题量,凸显了听力教学在大学英语教学中的重要性。
在经过了两个月的听力测试后,我们终于被告知其实一直都知道的事情。
声学。听力测试方法。第1部分:基本纯音空气传导和骨传导听阈测听术。
本文旨在调查大学英语四级考试听力测试改革对大学英语听力教学的反拨效应。
听力测试并不是英语专业学生的专利,我们也可以听,从而来提高自己的水平。
科学家对74个音乐家和89个非音乐家做了听力测试。
教师要组织难易适中的诊断性英语考试,包括词汇测试、综合测试、听力测试等。
粤式:我们明天要做耳朵听力测试。
因此,研究高职高专听力测试是十分必要的。
浅谈通过英语听力测试实验,提高听力能力
新四级听力测试中对话题和段落理解题的应试技巧
听力测试组合在听觉障碍鉴定中的应用
接下来的是一系列的慈善事业:首先是关于聋人,这需要在出生之后持续做听力测试;
分离式和交际法听力测试的比较
听觉稳态诱发电位在重度和极度聋患儿听力测试中的应用
组合听力测试在聋儿早期验配助听器中的作用
听力理解模式及其在听力测试中的作用
外语听力测试的理论基础与方法
听力测试中的语境因素分析
听力测试中正确答案的选择原则
儿童听力测试及助听器效果评估
听力测试中语用现象浅析
一种实用的汉语言语听力测试系统及临床应用
图式理论对听力测试材料选择的限制
改革后的大学英语听力测试及应试技巧
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英语四级考试听力测试浅析
语文素质教育要重视听力训练--厦门市听力测试的启示
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英语听力测试与课堂教学策略
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论英语听力测试中常见心理障碍及对策
英语听力测试题型及学生答题情况分析
英语听力测试技能的培养
听力测试是一种医学检查方法,用于评估个体对声音的感知和理解能力,可以帮助医生确定受试者是否存在听力损失,以及听力损失的类型和程度。
医学上的听力测试,主要是检查听力损失情况,是一个主观数值,也就是不同频率声音你能听到最小声音的分贝数;还有气导骨导的数值可以判断你的耳聋性质,是神经性还是传导性还是混合性等,通过受检者对声刺激产生的反应来了解其听功能状态和听觉系统疾病的一种诊断方法。 听力 测试的目的是了解听力损失的程度、性质及病变的部位。 检查方法甚多,一类是观察患者 主观 判断后作出的反应,称主观测听法,如耳语检查、秒表检查、音叉检查、听力计检查等,还有就是客观检测,通过仪器不需要患者做出反应就可以初步判断听力损失。
听力测试的方法有很多种,包括主观测试和客观测试。主观测试是指受试者通过回答问题或做出特定反应来展示其听力能力,例如受试者可能会听到一系列声音或词语,然后被要求重复或确认其是否听到了这些声音或词语。客观测试是指通过仪器设备来评估听力,例如电生理学测试,可以测量听觉神经的反应,以评估听力的客观指标。在进行听力测试时,医生通常会要求受试者在安静的环境下进行测试,以确保测试结果的准确性。