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词语就业能力拆分为汉字:
就字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,就字字源来历,就字演变
凑近,靠近:避难~易。~着灯看书。到,从事,开始进入:~位。~业。~寝。~任。~绪。~医。高~。依照现有情况或趁着当前的便利,顺便:~近。~便。~事论事。……
业字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,业字字源来历,业字演变
国民经济中的部门:工~。农~。职务,工作岗位:职~。就~。学习的功课:学~。肄~。毕~。~精于勤。重大的成就或功劳:创~。丰功伟~。~绩。从事:~医。~商。财产:产~。既,已经:~已。~经。佛教名词:~报(佛教指善行、恶行的报应)。~障(亦……
能字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,能字字源来历,能字演变
1. 能 [néng]2. 能 [nài]能 [néng]才干,本事:~力。~耐。才~。有才干的:~人。~手。贤~。~工巧匠。~者为师。胜任,善于:~够。~柔~刚。力所~及。欲罢不~。~动。会(表示可能性):小弟弟~走路了。应该:你不~这样……
力字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,力字字源来历,力字演变
人和动物筋肉的效能:~气。~量。一切事物的效能:视~。生产~。控制~。物理学上指物体之间相互作用,引起运动加速或形变:~学。作用~。保守~。用极大的力量:尽~。~挫。~挽狂澜。姓。……
查询词语:就业能力
汉语拼音:jiù yè néng lì
主观上,研究生个人的就业观念陈旧,就业能力不足,就业准备不充分。
他说,应当把重点放在“[通过技能培训]提高年长员工的就业能力”上。
下岗职工择业观念的更新、就业能力的增强、社会角色的转换,是下岗职工再社会化的基本内容及其所要达成的主要目标。
欧洲议会的左翼成员争辩认为,由于各成员国政府都是铁石心肠的刀斧手,还需依赖欧盟政府来维持就业能力。
政府继续提供额外支援,提高本港弱势社?的就业能力。
印度需要对许多学院进行彻底改革以提升其毕业生的就业能力。
一个用于在参与人登记参加计划之前确定他们的就业能力以及培训需要的流程。
就业能力包括职业获取能力、职业胜任能力和环境适应能力。
从完善和优化供给的角度出发,高校要实施产学研合作教育,提高学生整体就业能力。
供求匹配促进政策对大学生就业能力和大学生就业机会有显著影响。
从证据上来看,它们还会带来优异的“人际交往技能”和毋庸置疑的就业能力。
博洛尼亚与英美系统的相似度,再加上其强调毕业生的受雇就业能力,都让人大为不满。
现在,学生们关注的是就业能力和潜在收入,这两者都反映在大学生所选择的专业上。
语言表达能力对商务高职院校学生就业能力的形成至关重要。
法律要求所有儿童在十几岁必须接受教育的目的并非单纯地要加强他们的就业能力。
大学生异质性就业能力相对于同质性就业能力而言,是一种差异化素质和稀缺性能力。
计划的目的,是加强残疾或出现精神病早期徵状的青少年的就业能力。
他们去国外学习,可以通过展示语言技能以及在全球环境下工作的能力,来增强就业能力。
长期失业将削弱人们的技能和就业能力。
此外,劳动力市场分割还导致了大量有再就业能力的失业人员选择等待性失业。
因此,就业工作的重点应该放在就业能力而不是就业机会上。
从而提升高职学生的学习能力、实践能力、创新能力、就业能力等。
应积极开展体育本科生职业培训,提高就业能力和就业范围等策略。
他说:“我们面对的是,拥有稳定的社会资源与财政资源极少、且就业能力很弱的老年人群。”
新南威尔士大学会定期召开毕业生研讨会以提升毕业生的就业能力同时还会组织模拟面试。
其二,从大学生角度来看,要提高大学生自身的就业能力;
在成人期,它影响生产率和就业能力。
旅游管理专业;就业能力;专业实习;实效性;本科学生;
对未来的就业能力、竞争力等等没有概念。
加强高职高专生就业心理素质教育,提升就业能力
论大学生职业适应性发展现状与就业能力培养
供给促进政策对大学生就业能力和大学生就业机会有显著影响;
WTO体制下地方高校学生国际就业能力的培养
影响高职高专学生就业能力的因素及对策
文秘人才就业能力分析及培养体系的构筑
改善资源分配,增强贫困人口就业能力
刍议在高职体育中培养学生的劳动就业能力
关于提高高职学生就业能力的思考
淮北卫校通过抓实习实训质量,提高学生就业能力;
大学生就业素质与就业能力培养研究
关于高师大学生就业能力及其培养缺陷的思考
创造就业机会,增强就业能力--高等教育的新职能
教育与培训在农户经济增长与外出就业能力提高中作用显著;
提升第三产业吸纳就业能力的税收政策——兼论就业政策的应急预案
高职院校毕业生就业能力培养的探索
大学生就业与就业能力培养
就业能力:促进高校毕业生就业的重要方面
通过海外学习培养就业能力
浅析扩大民营经济就业能力
培养学生的就业能力应是高职院校的首要目标
提高高职高专学生就业能力的教学改革探索
高职院校毕业生就业能力的培养
关于大学生如何提高就业能力的几点思考
早期康复治疗对骨科常见疾病住院患者就业能力的影响
提高大学生就业能力的对策研究
大学生就业能力结构及发展特点的实验研究
积极开展学生社团活动促进学生就业能力提高
自我效能培养:提高大学生就业能力新途径
面向国际劳务市场增强毕业生就业能力
无边界职业生涯时代的就业能力:一种新的心理契约
对体育教学中培养学生就业能力的探讨
高职院校提高毕业生就业能力的途径初探
基于人才强国战略的我国大学生就业能力开发策略研究
向非农产业转移的就业能力
如何在课堂教学中渗透就业能力培养
新型人才观下高校学生就业能力的提升
论全面提升就业能力的终身学习体系
就业力(Employ ability)的概念最早出现在二十世纪初的英国,由英国经济学家贝弗里奇(Beveridge)于1909年首先提出。他认为就业力即“可雇用性”,是指个体获得和保持工作的能力。20世纪80年代后期,美国的一些学者对此概念进行了修订,认为就业力是一个获得最初就业、维持就业和重新选择、获取新岗位的动态过程,在强调就业者就业能力的同时,加入了就业市场、国家经济政策等宏观方面,更全面地阐释了就业力的整体概念。2005年,美国教育与就业委员会再次明确就业力概念。就业力(Employ ability),即“可雇用性”,是指获得和保持工作的能力。就业力不仅包括狭义上理解的找到工作的能力,还包括持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力。