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孟子逐渐成长，一次未到放学时间就回家了，孟母把他叫到织布机旁，让他看自己织布。

一次孟子逃学，孟母就割断了正在纺织的纱线，以此来教育孟子。

这时孟母耐心地对他说：“你学习半途而废，就如同我把这本来可以织成完整的一批布割断是一个道理。”

织了很久，孟母突然用刀把布割断，孟子不明白怎么了，连忙问母亲究竟。

孟母说：“这里也不是教养我儿子的地方。”

孟母忐忑不安，再次迁居，把家搬到了到县城南部的学宫旁。

孟母一听，气得浑身哆嗦，拿起剪刀，把没有织完的绸子剪断了。

孟母向人借了一架机杼，靠织布维持生计。

织了很长一段时间，孟母突然用刀子把布割断，孟子不明白怎么回事，连忙问母亲究竟。

孟母堂引发争议之处，在于其以中国传统文化为基础设置的课程。

一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

古时候有“孟母三迁，择邻而居”，现在的父母对孩子的关爱比起孟母有过之而无不及。

孟母堂坐落于上海南郊，结合了新时代感性因素和对中国古代传统的尊重。

孟母又说：“这里也不是我们可以居住教子的地方。”

中国古代有一位伟大的人物孟子，他的母亲被我们成为孟母。

孟母充满智慧的教育策略应该成为我们亲子教育的范例。

以前有个伟大的母亲名叫孟母，

孟母看在眼里，高兴地说：“这才是偶儿子应该住的中央呀！”

孟母说：“这个地方真的可以让我的儿子住下来了。”

孟母为何三迁？

如果孟母没有给他提供一个好的环境，会发生什么呢？他又会成为一个什么样的人？

最后，正如孟母期望的那样，孟子成为历史上一位伟大的人物。

孟母堂是一所全日制学校，已经收了4-10岁的12名学生。

孟母择邻这一典故，说明了环境对人的成长很重要。