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词语语文课拆分为汉字:
语字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,语字字源来历,语字演变
1. 语 [yǔ]2. 语 [yù]语 [yǔ]话:~言。汉~。英~。~录。~汇。~重心长。指“谚语”或“古语”:~云:“皮之不存,毛将焉附”。代替语言的动作:手~。旗~。说:细~。低~。语 [yù]告诉:不以~人。……
文字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,文字字源来历,文字演变
事物错综所造成的纹理或形象:灿若~锦。刺画花纹:~身。记录语言的符号:~字。~盲。以~害辞。用文字记下来以及与之有关的:~凭。~艺。~体。~典。~苑。~献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。~采(a.文辞、文艺方面的才华;b.错杂艳丽的色……
课字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,课字字源来历,课字演变
教学上的一个阶段:上~。~时。~间。旷~。授~。~余活动。教学的科目:~程。~表。基础~。专业~。~本。~文。教书讲学或攻读学习:~徒。~读。古代的一种赋税:国~。完粮交~。使交纳赋税:~税。~役。机关、企业等行政上的单位(现亦称“科”):……
查询词语:语文课
汉语拼音:yǔ wén kè
语文的定义:语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范(实用工具),又是文化艺术,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容(这些内容其信息原意因语言文字固有的释义格韵等特性可能受到限制改变或得到发挥变化)。 在我国台湾省该科目被称为“国文”而不是“语文”。语文是口头语言和书面语言的简称。语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
《语文课》是黄盈导演@@@@@年创排的话剧新作,该剧讲述七个走过了中国语文教育全程的普通人,面对语文这个叫他们又爱又恨又不可回避的学科,面对完整闭合的系统、终极决选的高考和博大精深的语言文化,他们各自走过了怎样的人生,又成为了怎样的人,如今回望,都有说不尽的滋味,是笑、是泪,也是生命的体验。
None of the children in his literature class died in the quake.
当时在他的语文课上的学生们没有一个在地震中丧生。From here on, at the beginning of eVery abundance Chinese class, we'll ask some first to do the oral composition.
从目前开端,在每堂语文课上课之始,咱们请校友们做口头字词作品。He has one lesson of Chinese a week, on Tuesday after history and before English.
他一周有一节语文课,是在周二的历史课之后,英语课之前。This morning, our class had a lively and interesting language lessons, this lesson on how too funny? You listen to me now slowly come.
今天上午,我们班上了一节生动有趣的语文课,这节课怎么上得有趣呢?你听我慢慢道来。Her classes are very interesting , we all like to have Chinese class .
她的课灵敏,趣味,我们都喜欢上语文课。Especially in language classes, all of which must arouse our attention, if we do not provide timely guidance, their future will be a slim.
在语文课上尤为突出,所有这一切必须引起我们的重视,如果我们不能及时给予引导,他们的前途将会是一片渺茫。Drama class must be treated no differently from math class, English class, or Chinese class.
戏剧班的课应该与数学课,英语课或语文课一样。In particular, class, Shen says, and now low-grade stress too complex a language lesson, there is no low-grade language class taste.
尤其是课内,沈老师说,现在低年级的语文课讲得太复杂,颠来倒去,没有低年级语文课的味。How raise high school Chinese teaching quality of lesson become basic education Chinese course important topic of reform already .
如何提高高中语文课的教学质量已成为基础教育语文课程改革的重要话题。