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词语概论拆分为汉字:
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大略,总括:大~。~论。~述。~貌。梗~。~要。~算。~括。~念(反映对象的本质属性的思维形式)。~率(概率论的基本概念。用来表示随机事件发生可能性大小的量称为此事件的“概率”。亦称“或然率”、“几率”)。以偏~全。情况,景象:胜~(胜景,……
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1. 论 [lùn]2. 论 [lún]论 [lùn]分析判断事物的道理:~断。~点。~辩。~据。~者。议~。讨~。辩~。分析阐明事物道理的文章、理论和言论:理~。舆~。专~。社~。学说,有系统的主张:系统~。看待:一概而~。衡量,评定:~……
查询词语:概论
汉语拼音:gài lùn
一概而论。
宋 陈鹄 《耆旧续闻》卷八:“今诸郡产茶去处,上品者亦多碧色,又不可以概论。” 明 胡应麟 《诗薮·唐上》:“中间或品格差肩,以踪迹离而不能合;或才情迥絶,以声气合而不得离,难概论也。” 清 褚人穫 《坚瓠九集·衣中出火》:“又 万历 戊戌进士 穆天颜 ,未登第前,火星常出其袖,几欲焚衣。二事又为吉徵,不可概论也。”
概括的论述。多用于书名。如:《中国文学史概论》;《程序设计概论》;《俄语词典学概论》。
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教学内容传统上,生命科学概论是人类瞭解自己的一门基础学科;
杰弗里斯在其概论中,对于归纳法有某种新的见解。
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时代感与现实性相结合,增强教学的实效性--谈“毛泽东思想概论”教学
本文作者在教学过程中,初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。
2006年,藏族传统诗学理论、藏族文学概论两门课程被评为西藏自治区级精品课程。
设计原理部分包括:建筑概论,建筑的基本要素,建筑的基本知识,建筑(方案)设计的步骤,形态构成。
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世界史概论是本学期开的课程之一。
其他与求职有关的课程:写作概论、科学史、创作、心理学。
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提供了全球于政治,经济,人口学和文化方面互相依赖的发展的概论;
国际金融(双语),中国对外贸易概论,微观经济学,应用管理统计(双语),商务英语。
第一章是概论,简单介绍了法律语言翻译以及关联翻译理论的背景知识。
本课程是为先前从未念过营销课程的学生所设计介绍营销主题概论的课程。
《马克思主义基本原理概论》课教学在培养大学生创新精神中具有重要的作用。
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遵循教学规律实践教学改革--“地球科学概论”课程教学改革与实践
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多媒体技术在“航空概论”课程教学改革中的应用
笔者在新方案教材《马克思主义基本原理概论》课教学中作了种种尝试。
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《药用植物学概论》是一门实验性、实践性、应用性非常强的课程。
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“毛泽东思想概论”教学中几个关系的思考
本文只就《概论》的史学价值作进一步论述,揭示它在这方面的突出成就。
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第一部分为合伙事务执行制度概论。
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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
毛泽东思想与邓小平理论和“三个代表”的重要思想概论;
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微分流形与黎曼几何概论。
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“马克思主义基本原理概论”课是高校思想政治理论课的核心课程之一。
文章就当前高校“概论”课考核方法存在的问题进行分析,提出了改革考核方法的措施及对任课教师的新要求。
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译著:合同法概论,法律出版社,1981年;
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《语言学概论》是为汉语言专业(母语为非汉语)学生开设的一门专业必修课。
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胡玲.1998。显微构造地质学概论[M]。北京:地质出版社。
书前有王恩洋、张化声等人为其中《法相唯识学概论》所作的10篇序。
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《语法概论》一书已经绝版二十年了。
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浅议“电子商务概论”课程的教学改革
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《概论》是一部考证性质的宗教史籍研究著作,同时也是一部史学著作,盖无疑义。
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“三个代表”重要思想概论
邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
讲义1“概述”记载了时程表,讲义4“专题概论”进一步描述了专题的细节。
除了讲解概论之外,这个课程还提供实际操作训练。
中国少数民族自治地方分布情况,参见吴仕民主编《民族问题概论》第386―390页。