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致力于为公众服务：专业能力不能用于谋取私人利益，而是为社会服务。

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职业道德：独立，客观，完整，专业能力，应有的谨慎，保密，职业行为。

教师的人际交往能力是其专业能力的一个重要组成部分。

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通过本课程的学习，学生应该具有熟练应用计算机和网络技术的专业能力。

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护士承担护理操作的个人义务与责任的护士，有义务和责任学习的专业能力。

健康改善依赖于社会经济、专业能力、健康促进以及其他影响健康的决定因素；

法律服务专业的学生职业能力是一种综合能力，包括专业能力、基本技能、创新能力三部分。

组织因应环境变迁不论采取主动或被动转型，企业领导人的专业能力为影响组织转型之关键因素。

国有创业投资模式的症结主要源于其自身的委托代理问题以及专业能力的缺失。

教师的专业能力要求：专业技能，教学技能，技术知识和技能。

目的：了解心理咨询和治疗师的专业能力和情感能力现状及其影响因素。

1教导学生品质管理基本理论与应用实务的专业能力。

每一所教师教育机构的教学行为都试图发展那些将成为教师的学生的专业能力。

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保持和加强自身专业能力以及努力保持和加强其他投资专业同仁的能力。

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其次从教师发展专业化来界定了教师的专业能力标准和主要实现途径；

该门课程的目的是培养学生外贸专业能力，提高学生的综合素质。

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培训和提升团队专业能力，努力使公司和谐融入当地商业和文化环境。

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实习实践不够多、不够深入，致使学生专业能力不强；

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由教育署举办的短期课程，以提升英语教师的专业能力。

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科学、合理地设置专业选修课程，能有效促进学生专业能力的发展。

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熟练人员：专业能力达到了顶峰的；对于本行工作掌握得最好的。

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通过做一份和专业相关的工作，学生不仅能够提高他们的专业能力，而且能获得从课本上得。

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