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词语叶圣陶拆分为汉字:
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1. 叶 [yè]2. 叶 [xié]叶 [yè]植物的营养器官之一:树~。菜~。~子。~落归根。一~知秋。一~蔽目(喻目光短浅,常被眼前细小事物所遮蔽,看不到远处、大处。亦称“一叶障目”)。像叶子的:铁~。百~窗。同“页”。世,时期:初~……
圣字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,圣字字源来历,圣字演变
旧时称所谓人格最高尚的、智慧最高超的人:~人。~哲。最崇高的,对所崇拜的事物的尊称:神~。~洁。~地。~经。封建时代美化帝王的说法:~上。~旨。~明。称学问、技术有特高成就的:~手。棋~。……
陶字的拼音、笔画、偏旁部首、笔顺、繁体字,陶字字源来历,陶字演变
1. 陶 [táo]陶 [táo]用黏土烧制的器物:~俑。~粒。~瓷。~管。~器。制造陶器:~冶。~铸。喻教育、培养:~化。~育。~染。熏~。快乐的样子,使快乐:~然。~醉。~~。古同“淘”,洗。姓。……
查询词语:叶圣陶
汉语拼音:yè shèng táo
(1894—1988)中国现代文学家、语文教育家。原名绍钧,江苏苏州人。1921年参与组织文学研究会。1923年出版童话集《稻草人》和小说集《隔膜》等,并开始从事编辑出版工作。1928年创作长篇小说《倪焕之》,描写主人公由教育报国走向社会革命并最终沉沦的艰难历程。30年代后,一直致力于语文教学和语文教材的编著、出版工作。有《叶圣陶集》。
半个世纪以前,夏丏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学要重视语感训练。
车站背后躺着一条河流,水光雪亮,没入铅色的田地里。(叶圣陶《倪焕之》)
这就像是一根红线,贯穿在叶圣陶教育思想的全部论述和教育实践的全过程之中。
这也符合了教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”。
“教是为了达到不需要教”是叶圣陶阅读教学思想的核心。
叶圣陶编辑《小说月报》,显示出了鲜明的编辑个性。
叶圣陶的“做人教育”思想具有鲜明的时代性、实践性、针对性和创新性。
叶圣陶先生的语文实践思想极其丰富。
叶圣陶“自能读书”观再探
这里有“慕蠡洞”三个字,是我国著名作家、教育家叶圣陶先生题写的。
我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。
大工具论:叶圣陶语文德育思想的哲学基础
叶圣陶与安徒生--兼论中国现代儿童文学对安徒生童话的接受
叶圣陶阅读教学思想对实施探究性阅读的启示
还文学教育以应有的地位--对叶圣陶语文教育思想的新认识
叶圣陶作文教学思想与高考作文的变化
论叶圣陶语文教育观
论叶圣陶语文教育理论的科学观
鲁迅与郭沫若、茅盾、叶圣陶创作个性研究
阅读新理念与叶圣陶阅读教育思想
论叶圣陶对我国语言改革的贡献
重评叶圣陶的文言小说
试论叶圣陶的阅读教学思想
论叶圣陶语文教育思想的前瞻性
叶圣陶论语文习惯
论叶圣陶的阅读教学思想
叶圣陶作品的儒家文化意蕴
生活的太“真”与艺术的太“假”重读叶圣陶童话
论叶圣陶的语文教材观
叶圣陶论阅读的习惯
我坐了木船叶圣陶
叶圣陶的编辑生涯与编辑思想
论叶圣陶的语言观