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Once this model of schooling prevailed, the stage was set for the creation of an inclusive free-school system in the United States.
在这种教育模式盛行后，美国开始出现了有教无类的免费教育制度。
Mr Obama also wants to overhaul financial regulation as well as the "No Child Left Behind" education law from 2001.
奥巴马还想彻底改革金融监管和2001年通过的“有教无类”教育法案（见注2）。
The No Child Left Behind Act has worked for America's children - and I ask Congress to reauthorize this good law.
《有教无类法案》已经有利于美国的儿童——因此我要求国会就这项出色的法律重新授权。
Confucius stressed that "education without discrimination" , "There are differences in harmony gentleman" .
孔子强调“有教无类”，提出“君子和而不同”。
Brief Discussion on Confucius' "Have the Education But not the Classification"
简论孔子“有教无类”教育思想
The main reason why American schools do badly is poor teaching. NCLB has helped point this out.
美国学校表现不佳的主要原因是教学质量差。《有教无类法案》使人们认识到了这一点。
Q school vision: the implementation of teaching students according to their aptitude, no child left behind education ideal.
问学堂愿景：实施因材施教、有教无类的教育理想。
Mr Duncan has already spoken to more than 30 governors about issuing waivers from NCLB.
教育部长邓肯已经把豁免《有教无类法案》的想法告诉了30多名州长。
NCLB has in fact long been criticised for its reliance on tests and not enough on progress.
事实上，《有教无类法》依赖考试，对进步重视不够，这一点长期以来饱受批评。

词语有教无类百科解释：

有教无类

成语，出自于《论语·卫灵公》，原句为“子曰：“‘有教无类。’” 释义：教：教育；类：类别。不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

此教育理念为孔子所倡导，在教育对象问题上，孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也，习相远也”的人性论。“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性，而“习相远”又说明了实施教育的重要性。正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识，孔子才作出了“有教无类”的论断。

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